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GLAESER, F[riedrich], u. K[arl] MÜLLER.

Die Bedeutung des Studiums der theoretischen Pädagogik für die Praxis des Lehrers an den höheren Schulen.

Lpz., Quelle & Meyer 1932.

275 S. HLn. d. Zt. m. gedr. Rückenschildchen. Stempel auf flieg. Vorsatzbl.

Schlagwörter: Pädagogik, Lehrer, Schule, Erziehung, Pedagogy, Teacher, School, Education

Product No.: PAED0153


 


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