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GLAESER, F[riedrich], u. K[arl] MÜLLER.
Die Bedeutung des Studiums der theoretischen Pädagogik für die Praxis des Lehrers an den höheren Schulen.
Lpz., Quelle & Meyer 1932.
275 S. HLn. d. Zt. m. gedr. Rückenschildchen. Stempel auf flieg. Vorsatzbl.
Schlagwörter: Pädagogik, Lehrer, Schule, Erziehung, Pedagogy, Teacher, School, Education
Product No.: PAED015330.00 Euro
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